Pai admite ter feito cena com professora que ameaçou a filha com um 0. Outros dizem que o problema foi a professora | Interesse Humano, Reddit | Notícias e fofocas sobre celebridades | Entretenimento, fotos e vídeos

Pai admite ter feito cena com professora que ameaçou a filha com um 0. Outros dizem que o problema foi a professora | Interesse Humano, Reddit | Notícias e fofocas sobre celebridades | Entretenimento, fotos e vídeos

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Um pai preocupado disse que causou uma cena com um professor depois de ameaçar a filha com uma nota baixa. Agora eles estão preocupados por terem exagerado nas proporções.

Levando a RedditNo popular fórum “I’m the A Hole”, o pai explicou que sua filha da quarta série estava tendo dificuldades com matemática a ponto de errar 80% das questões.

Depois de receberem outra nota baixa em um teste, os pais perceberam que algo estava seriamente errado e encaminharam a situação ao diretor.

Agora, a esposa do Redditor os está acusando de exagerar nas proporções, mas outros não concordam necessariamente.

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Em sua postagem, o pai explicou que sua filha tinha recebido aulas particulares, mas ela ainda não conseguia descobrir multiplicação e divisão da maneira como ele a ensinava.

Eles disseram que o método “não pode ser mais fácil e são apenas mais etapas”.

Frustrado, o pai mostrou à filha uma nova maneira de fazer as coisas, que ela acabou entendendo. Eles acrescentaram: “Agora o dever de casa é um milhão de vezes mais fácil porque ele pode realmente resolver as questões”.

No entanto, o aluno recebeu nota baixa em um teste recente, apesar de ter perdido apenas duas das 25 questões.

“Tive uma conversa com a professora e ela não usou o método (mostrado) nas aulas”, escreveu o pai. “Ressaltei que a prova dizia apenas para mostrar o trabalho deles e não mostrar um método específico. O professor basicamente se saiu muito mal e se passar de novo vai tirar 0.”

O Redditor admitiu estar “farto” e disse que agravou a situação e “fez disso um grande alarido” com o diretor.

“Acho ridículo que a penalizem por obter as respostas certas com um método diferente. É matemática… você pode resolver problemas de muitas maneiras diferentes”, escreveram, justificando seus sentimentos.

O diretor concordou claramente. O pai disse que “ela foi forçada a (mudar) a pontuação da minha filha” e eles garantiram que isso não aconteceria novamente.

“A professora não ficou feliz”, escreveu o usuário, acrescentando: “Minha esposa acha que eu estava sendo um… e ela continua tocando no assunto. Ela diz que a professora tem outras coisas para resolver e eu exagerei”.

No entanto, outros foram rápidos em garantir aos pais que fizeram a coisa certa.

Muitos usuários nas respostas observaram que também tiveram problemas com a nova forma de fazer matemática. Acrescentaram que era função do professor facilitar as coisas e aceitar outras formas de pensar.

“Este professor é realmente retardado se tenta forçar todos os alunos a usar apenas um método”, escreveu uma pessoa.

Outro argumentou que era “incrivelmente desumanizante e confuso para as crianças quando estão certas, mas são penalizadas por coisas como esta”.

“Como um bom pai, você encontrou um método que é bom para ela e a defendeu”, escreveram eles, acrescentando: “As crianças devem ser incentivadas a aprender as coisas da maneira como processam melhor, especialmente quando esse processo leva a respostas corretas e à compreensão do conceito”.

Um último Redditor disse que o pai “fez tudo da maneira certa”.

“Você tentou ensiná-la do jeito que eles queriam e isso só a fez lutar mais. Então você mostrou a ela um caminho diferente. A prova dizia para mostrar o seu trabalho, que foi exatamente o que ela fez. Primeiro você tentou falar com a professora e não chegou a lugar nenhum, então foi até o diretor. Obviamente o diretor concordou com você, então agora você tem validação”, escreveram.

Para concluir, escreveram: “Nem todos os métodos funcionam para todos. Mas forçar uma criança a lutar tanto não a torna mais inteligente, faz com que se sintam menos competentes e pode criar muita ansiedade em relação à matéria ou ao teste.



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