- O relatório do Gardner Institute demonstra o comprovado retorno financeiro do investimento no ensino superior.
- Os graduados universitários em Utah são mais imunes ao desemprego e à pobreza do que aqueles que não têm faculdade.
- Os habitantes de Utah que concluem o ensino superior também são mais propensos a se voluntariar – e a votar.
A declaração de missão da principal faculdade do estado – a Universidade de Utah – define o seu sucesso como a preparação dos seus alunos para “vidas impactantes – como líderes e cidadãos”.
As diretrizes provavelmente serão adotadas por cada uma das 16 faculdades e universidades públicas de Utah. Afirma que os benefícios do ensino superior vão além de encontrar um emprego sólido. As comunidades, as economias locais e a inovação também beneficiam quando os habitantes de Utah prosseguem o ensino pós-secundário.
Tais afirmações são confirmadas num resumo da política de ensino superior divulgado terça-feira pelo Kim C. Gardner Policy Institute.
Uma força de trabalho bem qualificada, uma economia forte e uma ampla coesão social estão todas ligadas ao compromisso de Utah com o ensino superior formal, de acordo com o relatório.
O relatório político de Gardner também constitui uma resposta ao crescente cepticismo em todo o país de que as características tradicionais do ensino superior, como um diploma universitário de quatro anos, continuam a ser elementos-chave do Sonho Americano.
De acordo com uma pesquisa da NBC News divulgada no final de 2025, quase dois terços dos eleitores americanos registrados acreditam que um diploma de bacharel não vale o custo.
No entanto, os Utahns são um pouco “levantadores de faculdade”.
Uma pesquisa do Deseret News/Hinckley Institute of Politics divulgada no mês passado descobriu que 67% dos habitantes de Utah têm pelo menos alguma confiança nas faculdades e universidades do estado.
O relatório Gardner de terça-feira mostra que essa confiança é merecida.
“O ensino pós-secundário está a pagar dividendos em todo o Utah – aumentando os rendimentos, melhorando a saúde e a vida cívica e impulsionando a investigação e os empregos que sustentam as nossas comunidades”, disse Andrea Brandley, analista sénior de educação do Instituto Gardner e principal autora do relatório.
“Nossa pesquisa fornece uma visão geral de como o ensino superior contribui para o sucesso de Utah.”
“(O relatório de Gardner) destaca como o ensino superior contribui para a economia, a força de trabalho e a qualidade de vida de Utah”, acrescentou o Comissário de Educação Superior de Utah, Jeffrey Landward.
Estudo: A maioria dos habitantes de Utah está associada ao ensino superior.
Talvez a evidência mais forte da fé de Utah no ensino superior se reflita simplesmente na sua participação. De acordo com o relatório, aproximadamente 63% dos habitantes de Utah com idades entre 25 e 64 anos obtiveram um diploma, certificação ou certificação.
Isso é quase 10% superior à média nacional de 54,8% – e perde apenas para o Colorado.
Enquanto isso, a mensalidade e taxas médias em todo o sistema para um estudante de Utah que frequenta uma das faculdades públicas de quatro anos da escola em tempo integral foi de US$ 6.979 em 2024-25, quase US$ 3.000 a menos que a média nacional de US$ 9.732.
O Bee State também ficou entre os 10 primeiros em acessibilidade universitária de quatro anos.
Em uma entrevista recente ao Deseret News, Landward disse que muitos habitantes de Utah vêm por causa do acesso a oportunidades de ensino superior que mudam vidas. Uma das coisas que você encontrará em Utah é que temos as mensalidades mais baixas de todo o país e o menor valor de dívidas de empréstimos estudantis.
Quais são os benefícios pessoais de adquirir o ensino superior?
O estudo de Gardner de terça-feira reflecte o que estudos anteriores sobre o ensino superior demonstraram: os rendimentos aumentam com o nível de escolaridade – enquanto as taxas de pobreza e de desemprego diminuem.
Os graduados típicos do sistema de ensino superior de Utah ganham salários de 10% a 64% mais altos cinco anos após a formatura, em comparação com aqueles que não recebem um diploma ou prêmio.
A renda média de Utah para pessoas com pós-graduação ou diploma profissional era de US$ 94.608 em 2024. Esse número cai para US$ 65.239 para os habitantes de Utah com diploma de bacharel – mas ainda é mais de US$ 20.000 a mais do que o salário médio para os habitantes de Utah com apenas um diploma de ensino médio (US$ 09,09).
Os graduados universitários em Utah também são mais imunes ao desemprego. A taxa de desemprego em 2024 para os habitantes de Utah com idades entre 25 e 64 anos com diploma de bacharel ou superior era de 2%, quase metade da taxa de desemprego para aqueles com apenas diploma de ensino médio.
E menos de 4% dos diplomados universitários no Utah viveriam abaixo do nível de pobreza em 2024 – uma diferença marcante em relação à taxa de pobreza de 10% vivida por aqueles que apenas concluíram o ensino secundário.
O desafio contínuo de comprar uma casa em Utah continua a ser manchete. A propriedade de casa própria em Utah também é estratificada por nível de educação, mostrou o relatório de Gardner na terça-feira.
Estima-se que mais de 76 por cento dos adultos de Utah com diploma de bacharel ou superior sejam proprietários de casa em 2024. Em comparação, esse número de casa própria para graduados do ensino médio cai para 63,1 por cento.
E talvez ainda mais importantes do que os números do rendimento e da aquisição de casa própria sejam os efeitos do ensino superior no Utah sobre a saúde física e emocional.
O Relatório de Educação Superior de Gardner descobriu que 91,2% dos graduados universitários pesquisados, com 25 anos ou mais, relataram saúde geral “excelente, muito boa ou boa”.
Isso é quase 10% a mais do que aqueles com apenas diploma de ensino médio.
E num inquérito que mediu medidas de “qualidade de vida”, os habitantes do Utah que concluíram alguma educação pós-secundária relataram níveis significativamente mais elevados de felicidade e confiança no seu futuro sucesso profissional.
Ensino superior é igual a capital social
Mas, de acordo com o relatório de terça-feira, alcançar o ensino superior beneficia mais do que apenas as pessoas. A sociedade também se beneficia. Chame isso de “capital social”.
Os habitantes de Utah com maior escolaridade são mais propensos a se voluntariar em suas comunidades – e a votar nas urnas.
O Beehive State ocupa o primeiro lugar no país tanto em voluntariado formal quanto em “ajuda informal”. E 78 por cento dos habitantes de Utah que reivindicam um diploma universitário votaram nas eleições estaduais, em comparação com 53 por cento dos eleitores de Utah sem diploma.
O ensino superior também cria “efeitos de repercussão” sociais.
“As comunidades com níveis de ensino secundário superior oferecem mais oportunidades de envolvimento cívico, fomentando a confiança entre vizinhos e promovendo um sentido mais forte de responsabilidade partilhada”, observou o relatório.
Isto cria “efeitos de repercussão” positivos que se estendem às pessoas que vivem nessas comunidades, independentemente do seu nível de educação.
Os habitantes de Utah com ensino superior são menos propensos a depender de programas de assistência pública como o Medicaid e o SNAP – mesmo que contribuam “significativamente mais” para as receitas fiscais durante a sua vida profissional.
Criando empregos em Utah e promovendo a inovação
O relatório de Gardner conclui que o ensino superior também é uma bênção para a economia do Utah, ao desenvolver trabalhadores qualificados em indústrias de alta procura – ao mesmo tempo que cria empregos e impulsiona a investigação e a inovação.
As instituições públicas de ensino superior concederam mais de 70.000 diplomas e certificados no ano académico de 2024-2025 — e mais de 76% desses diplomados obtiveram diplomas de alto rendimento, valorizados por empregos muito procurados.
Entretanto, o sistema público de ensino superior do Utah empregava directamente cerca de 73.000 habitantes do Utah – e apoiava indirectamente outros 65.000 empregos. O ensino superior público contribui com 14 mil milhões de dólares em produto interno bruto para a economia do Utah, acrescentou o relatório.
Reafirmação do retorno do investimento no ensino superior
Landward disse que as faculdades e universidades de Utah podem afirmar sua confiança em todo o estado, “abordando as mudanças no mercado de ensino superior”.
Para alguns, isso significa um diploma tradicional de quatro anos. Para outros, o ensino superior pode significar certificação técnica numa indústria muito procurada.
Os dados apresentados no relatório do Gardner Institute de terça-feira sugerem fortemente que elevados retornos sobre o investimento são normalmente encontrados no ensino superior.
O comissário acrescentou que é responsabilidade do sistema de ensino superior do estado continuar a construir confiança com Utahn.
“Quero saber o que os contribuintes consideram mais importante para este investimento – e muitas vezes recebo esse feedback não só de estudantes, pais e outras pessoas no nosso sistema, mas também de legisladores e funcionários eleitos que representam os contribuintes.”
